很高興有機會和大家一起談?wù)搫傉话⒃炀渌哪昙壓唵我稽c的句子的話題。這個問題集合包含了一些常見和深入的問題，我將詳細(xì)回答每一個問題，并分享我的見解和觀點。
1.剛正不阿的造句是什么??？
剛正不阿的造句是什么??？
他剛正不阿的品質(zhì)，時時牽動著我的心。
剛正不阿 : gāng zhèng bù ē
解 釋 剛：剛直；正：正直；不阿：不逢迎。剛直方正而不逢迎附合
出 處 清·蒲松齡《聊齋志異·一員官》：“濟南同知吳公，剛正不阿。”
用 法 聯(lián)合式；作謂語、定語；指剛強正直，不逢迎
示 例 浦安修《赤子之心》：“他～的品質(zhì)，時時牽動著我的心。”
近義詞 堅強不屈 ，剛直不阿。
反義詞 阿諛奉承
歇后語 包公鍘駙馬
典 故
宋朝-包拯是一個剛正不阿的清官，赴任揚州天長知縣時寫詩自勉：“清心為治本，直道是身謀?！彼簧矣诜割佒敝G，不謀私利，執(zhí)法如山，鐵面無私，不畏權(quán)貴，不循私情，為民除害，成為百姓心中的“包青天”
英文：be upright and never stooping to flattery
俄文：твёрдый и прямолинéйный
〖解釋〗阿：迎合，偏袒。剛強正直，不逢迎，無偏私。
〖出處〗明·余繼登《典故紀(jì)聞》卷十四：“有正大不阿，不行私謁者，便以為不賢?！?
〖示例〗濟南同知吳公，～。 ★清·蒲松齡《聊齋志異·一員官》
造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏_尊葉圣陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由樂華用鉛筆記錄下來?！?/p>
下面為您提供關(guān)于如何用剛正不阿造句內(nèi)容，供您參考。
1、因為他是個鐵面無私，剛正不阿的清官，所以百姓非常敬重他。
2、我們就是要學(xué)習(xí)他這種剛正不阿，敢和壞人壞事作斗爭的精神。
3、他剛正不阿的高貴品質(zhì)至今令人崇敬。
4、感嘆號像個剛正不阿的靈魂，指引你成為正直穩(wěn)健的人。
5、曹書記從文化大革命到今天，自始至終都是一個剛正不阿、富有正義感的好領(lǐng)導(dǎo)。
6、人活臉樹活皮，人都不要臉了，還會在乎你的羞辱么，他們這種人最怕的就是剛正不阿的人和事。
7、我父親是個剛正不阿的法官。
8、粒沙可以竹子一生挺拔，是在告訴我們做人要剛正不阿。
9、竹子像山峰一樣聳立在土丘上，它總是一動不動的注視著世界悄無聲息的變化，卻從不發(fā)表評論。竹子是那么剛正不阿，在這片土地上屹立不倒。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管?可是?”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。”這就需要在平時學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。
好了，關(guān)于“剛正不阿造句四年級簡單一點的句子”的討論到此結(jié)束。希望大家能夠更深入地了解“剛正不阿造句四年級簡單一點的句子”，并從我的解答中獲得一些啟示。
