桃李滿天下的意思及造句的今日更新不僅僅是技術(shù)上的更新，更是人們生活方式的改變。今天，我將和大家探討關(guān)于桃李滿天下的意思及造句的今日更新，讓我們一起探討它對(duì)我們生活的影響。

1.形容學(xué)生與老師的成語？

2.桃李代稱指的是什么

3.“桃李滿天下”的下一句是什么？

4.桃李滿天下桃李指什么

5.形容老師學(xué)生多的詞語有哪些？

形容學(xué)生與老師的成語？

       形容學(xué)生與老師的成語？

       Ⅰ形容老師教出的學(xué)生多,有名是什么成語

       成語是：桃李滿天下

       桃李滿天下

       解釋：桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比版喻學(xué)生很多，各權(quán)地都有。

       出自：《資治通鑒·唐紀(jì)·武后久視元年》：“天下桃李，悉在公門矣?！?/p>

       示例：而黃更是當(dāng)代大儒，海內(nèi)人望，不惟～，而且不少故舊門生身居顯要?！蛞ρ┷蟆独钭猿伞返诙淼谌?/p>

       語法：復(fù)句式；作謂語；含褒義

       近義詞桃李遍天下、遍布天涯、青出于藍(lán)

       (1)形容學(xué)生與老師的成語擴(kuò)展閱讀

       1、桃李滿天下的近義詞

       青出于藍(lán)

       解釋：青：靛青；藍(lán)：蓼藍(lán)之類可作染料的草。青是從藍(lán)草里提煉出來的，但顏色比藍(lán)更深。比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。

       出自：《荀子·勸學(xué)》：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！?/p>

       示例：愈變愈妙，可謂～矣?！蚯濉て讲角濉断纪廪苄肌肪砹?/p>

       語法：主謂式；作謂語；含褒義

       2、桃李滿天下的反義詞

       減師半德

       解釋：謂只學(xué)到老師的一半。

       出自：宋陳善《捫虱新話·右軍書東坡字魯直詩(shī)》：“若乃學(xué)退之而不至者為孫樵；學(xué)淵明而不至者為白樂天，則以所謂減師半德也耶?！?/p>

       語法：動(dòng)賓式；作賓語；含貶義

       Ⅱ有哪些形容與老師的關(guān)系的詞語

       師生同樂、情同父子、良師益友、為人師表、言傳身教、尊師重道。

       1、師生同樂

       讀音：shīshēngtónglè

       解釋：形容老師和學(xué)生共同歡樂的場(chǎng)景。

       示例：師生同樂,在山清水秀的九里湖野外聚餐。

       2、情同父子

       讀音：qíngtóngfùzǐ

       解釋：形容老師和學(xué)生關(guān)系好如同父子。

       示例：孔子與顏回情同父子，當(dāng)顏回英年早逝時(shí)，至圣先師發(fā)出的感嘆是何等的悲壯與哀戚。

       3、良師益友

       讀音：liángshīyìyǒu

       解釋：意為使人得到教益和幫助的好老師和好朋友，用于形容和自己亦師亦友的朋友。

       出處：《論語·述而》：“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

       白話釋義：三人行必有我軍的，我選取那些優(yōu)良的方面學(xué)習(xí)它，對(duì)那些不良的方面則加以改正。

       4、為人師表

       讀音：wéirénshībiǎo

       解釋：指在人品學(xué)問方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣。

       出處：《北齊書·王昕書》：“楊愔重其德業(yè)，以為人之師表。”

       白話釋義：楊情看重他的德業(yè)，作別人學(xué)習(xí)的榜樣。

       5、言傳身教

       讀音：yánchuánshēnjiāo

       解釋：既用言語來教導(dǎo)，又用行動(dòng)來示范。指用言行影響、教導(dǎo)別人。

       出處：《莊子·天道》：“語之所貴者意也，意有所隨。意之所隨者，不可以言傳也?！?/p>

       白話釋義：對(duì)他所重視的意思，意有所隨。我跟隨的人，不可以用語言表達(dá)的。

       Ⅲ形容老師對(duì)學(xué)生的用心的成語

       1、嘔心瀝血[ǒuxīnlìxuè]

       翻譯：比喻費(fèi)盡心血。多用來形容工作、事業(yè)、文藝創(chuàng)作等方面用心的艱苦。

       出處：唐·韓愈《歸彭城》詩(shī)：“刳肝以為紙，瀝血以書辭?！弊g文：用自己的刳肝當(dāng)做紙，用紙巾的血來書寫。

       2、殫精竭慮[dānjīngjiélǜ]

       翻譯：使盡了精力，費(fèi)盡了心思。

       出處：魯迅《花邊文學(xué)·商賈的批評(píng)》：但這“殫精竭慮用苦功夫去認(rèn)真創(chuàng)作”出來的學(xué)說，和我們只有常識(shí)的見解是很不一樣的。

       3、恪盡職守[kèjìnzhíshǒu]

       翻譯：?。褐?jǐn)慎，恭敬。盡：完善。盡自己的努力，嚴(yán)守自己的職業(yè)或崗位。全詞解釋：負(fù)責(zé)做好本職工作，指謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作。細(xì)心、耐心地守住職位或崗位。

       出處：近代.雨果的《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》：“做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。”

       4、孜孜不倦[zīzībùjuàn]

       翻譯：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。

       出處：西晉.陳壽《三國(guó)志·蜀書·向朗傳》：“乃更潛心典籍，孜孜不倦“性沉?！弊g文：仍然潛心學(xué)習(xí)古典書籍，學(xué)習(xí)勤奮不知疲倦，能沉得下性子。

       5、孜孜無怠[zīzīwúdài]

       翻譯：勤勉努力，毫不懈怠。

       出處：南朝·梁·任昉《齊竟陵文宣王行狀》：“貴而好禮，怡寄典墳，雖牽以物役，孜孜無怠，乃撰《四部要略》?！弊g文：貴重的就是好禮，開始整理古文，仍然很牽掛這個(gè)東西，都是依舊勤勉努力，毫不懈怠。

       Ⅳ形容老師關(guān)愛學(xué)生的成語有哪些

       1、教學(xué)相長(zhǎng)

       拼音：àoxuéxiāngzhǎng

       釋義：教和學(xué)兩方面互相影響和促進(jìn)，都得到提高。

       出處：《禮記·學(xué)記》；“是故；學(xué)然后知不足；教然后知困。知不足然后能自反也。知困然

       后能自強(qiáng)也；故曰教學(xué)相長(zhǎng)也。”

       造句："教學(xué)相長(zhǎng)",在教育和教學(xué)過程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。

       2、循循善誘

       拼音：xúnxúnshànyòu

       釋義：循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導(dǎo)。指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。

       出處：《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人；博我以文；約我以禮；欲罷不能?！?/p>

       造句：教師得先肯負(fù)責(zé),才能談到循循善誘,師生合作。

       3、和風(fēng)細(xì)雨

       拼音：héfēngxìyǔ

       釋義：和風(fēng)：指春天的風(fēng)。溫和的風(fēng)，細(xì)小的雨。比喻方式和緩，不粗暴。

       出處：南朝·陳·張正見《陪衡陽游耆阇詩(shī)》：“清風(fēng)吹麥壟；細(xì)雨濯梅林。”

       造句：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起

       我前進(jìn)的勇氣。

       4、誨人不倦

       拼音：huìrénbùjuàn

       釋義：誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦。

       出處：《論語·述而》：“學(xué)而不厭；誨人不倦；何有于我哉！”

       造句：學(xué)而不厭是我人生的樂趣,誨人不倦是我事業(yè)的追求。

       5、教學(xué)相長(zhǎng)

       拼音：jiàoxuéxiāngzhǎng

       釋義：教和學(xué)兩方面互相影響和促進(jìn)，都得到提高。

       出處：《禮記·學(xué)記》：“是故；學(xué)然后知不足；教然后知困。知不足然后能自反也。知困然后能自強(qiáng)也；故曰教學(xué)相長(zhǎng)也?！?/p>

       造句：教學(xué)相長(zhǎng)",在教育和教學(xué)過程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。

       Ⅳ形容，學(xué)生和老師之間關(guān)系的四字詞語

       一、良師益友

       讀音：[liángshīyìyǒu]

       釋義：使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。

       出處：《論語·述而》：“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?/p>

       白話譯文：幾個(gè)人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他善的品德向他學(xué)習(xí)，看到他不善的地方就作為借鑒，改掉自己的缺點(diǎn)。

       二、尊師重道

       讀音：[zūnshīzhòngdào]

       釋義：道：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識(shí)。尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教導(dǎo)。

       出處：《后漢書·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道?！?/p>

       白話譯文：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

       三、循循善誘

       讀音：[xúnxúnshànyòu]

       釋義：善于有步驟地進(jìn)行引導(dǎo)。

       出處：《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人；博我以文；約我以禮；欲罷不能?！?/p>

       白話譯文：老師善于一步一步地誘導(dǎo)我，用各種典籍來豐富我的知識(shí)，又用各種禮節(jié)來約束我的言行，使我想停止學(xué)習(xí)都不可能，直到我用盡了我的全力。

       四、耳濡目染

       讀音：[ěrrúmùrǎn]

       釋義：經(jīng)常聽到看到，不知不覺地受到影響。

       出處：韓愈《清河郡公房公墓碣銘》：目濡耳染，不學(xué)以能。

       白話譯文：眼睛經(jīng)?？吹剑浣?jīng)常聽到，不知不覺地受到影響，不用專門學(xué)習(xí)就有了相應(yīng)的才能。

       五、青出于藍(lán)

       讀音：[qīngchūyúlán]

       釋義：比喻學(xué)生勝過老師或后人超過前人。

       出處：《荀子·勸學(xué)》：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！?/p>

       白話譯文：靛青是從藍(lán)草里提取的，可是比藍(lán)草的顏色更深。

       Ⅵ形容老師和學(xué)生的成語

       無私奉獻(xiàn)

       鞠躬盡瘁

       為人師表

       俯首甘為儒子牛

       桃李滿天下

       遞薪傳火

       春風(fēng)化雨,

       山河舒錦繡

       桃李競(jìng)芳非

       誨人不倦

       兢兢業(yè)業(yè)

       和藹可親

       良師益友

       潤(rùn)物無聲

       循循善誘

       Ⅶ表示老師和學(xué)生關(guān)系很好的成語

       成語是：良師益友

       良師益友

       解釋：良：好；益：有幫助。使人得到版教益和幫助的權(quán)好老師和好朋友。

       出自：夏衍《知公此去無遺恨——痛悼郭沫若同志》：“和一位締交半個(gè)多世紀(jì)的良師益友訣別，悲痛之情是難以盡述的?！?/p>

       語法：聯(lián)合式；作主語、賓語、定語；含褒義

       近義詞良師諍友、莫逆之交、情同手足

       反義詞兇神惡煞、狐群狗黨、一丘之貉

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       1、良師益友的近義詞

       莫逆之交

       解釋：莫逆：沒有抵觸，感情融洽；交：交往，友誼。指非常要好的朋友。

       出自：春秋·莊子《莊子·大宗師》：“四人相視而笑，莫逆于心，遂相與為友?！?/p>

       示例：我們彼此才認(rèn)識(shí),只是泛泛而談，不可能一下子就成為莫逆之交。

       語法：偏正式；作賓語；含褒義

       2、良師益友的反義詞

       狐群狗黨

       解釋：比喻勾結(jié)在一起的壞人。

       出自：元·無名氏《氣英布》第四折：“咱若不是扶劉鋤項(xiàng)，逐著那狐群狗黨，兀良怎顯得咱這黥面當(dāng)王！”

       示例：在哥哥這幾年在外頭相與的都是些什么人！連一個(gè)正經(jīng)的都沒有，來一起子，都是些狐群狗黨。

       語法：聯(lián)合式；作主語、賓語、定語；含貶義，比喻勾結(jié)一氣的壞人

       Ⅷ形容”老師對(duì)學(xué)生很好“的成語有哪些

       1、諄諄教導(dǎo)

       讀音：[zhūnzhūnjiàodǎo]

       釋義：諄諄，懇切、耐心的樣子。指懇切，耐心的教導(dǎo)。

       出處：《詩(shī)經(jīng)·大雅·抑》：“誨爾諄諄，聽我藐藐。”

       2、誨人不倦

       讀音：[huìrénbùjuàn]

       釋義：誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦。

       出處：《論語·述而》：“學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”

       3、循循善誘

       讀音：[xúnxúnshànyòu]

       釋義：循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導(dǎo)。指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。

       出處：《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人?！?/p>

       4、嘔心瀝血

       讀音：[ǒuxīnlìxuè]

       釋義：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。

       出處：唐·李商隱《李長(zhǎng)吉小傳》：“是兒要當(dāng)嘔出心乃已爾?！碧啤ろn愈《歸彭城》詩(shī)：“刳肝以為紙，瀝血以書辭。”

       5、煞費(fèi)苦心

       讀音：[shàfèikǔxīn]

       釋義：煞：委。形容費(fèi)盡心思。

       出處：清·彭養(yǎng)鷗《黑籍冤魂》第三回：“這煎煙方法，我是煞費(fèi)苦心，三番五次的試驗(yàn)，方才研究得精密?！?/p>

       Ⅸ形容老師幫助學(xué)生的成語有哪些

       春風(fēng)化雨寓樂于教和風(fēng)細(xì)雨循循善誘甘為人梯誨人不倦細(xì)心呵護(hù)無私奉獻(xiàn)鞠躬盡瘁

       為人師表

       俯首甘為儒子牛

       桃李滿天下

       遞薪傳火

       春風(fēng)化雨

       山河舒錦繡

       桃李競(jìng)芳非

       誨人不倦

       兢兢業(yè)業(yè)

       和藹可親

       良師益友

       潤(rùn)物無聲

       循循善誘

桃李代稱指的是什么

       桃李滿天下拼音是táo lǐ mǎn tiān xià，是一則來源于歷史故事的成語，成語有關(guān)典故最早見于《韓詩(shī)外傳》?！疤依顫M天下”比喻推薦的人才或培養(yǎng)的學(xué)生很多，各地都有（桃李比喻培養(yǎng)的人才或?qū)W生）。該成語在句中多作謂語，也作定語；含褒義。也說“桃李遍天下”。

       “桃李”一詞，最早見于漢代韓嬰《韓詩(shī)外傳》：“夫春樹桃李，夏得陰其下，秋得食其實(shí)；春樹蒺藜，夏不可采其葉，秋得其刺焉?！庇纱?，后世遂有“桃李滿天下”這一俗語?！疤依顫M天下”一詞最早見于唐白居易《春和令公〈綠野堂種花〉》詩(shī)：“令公桃李滿天下，何用堂前更種花？”

桃李滿天下造句

       1、桃李滿天下桃李競(jìng)芳非俯首甘為儒子牛十年樹木，百年樹人。

       2、祝老師桃李滿天下，心好，一切都好。

       3、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！

       4、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

       5、王老師從教30多年，桃李滿天下。

       6、桃李滿天下，恩情似海深，祝老師身體健康！

       7、你是祖國(guó)的建造師，桃李滿天下，您用您的筆和紙，圖描了我們未來的道路，祝老師教師節(jié)快樂，心想事成！

       8、“桃李滿天下”是老師的榮耀。

       9、老校長(zhǎng)致力小學(xué)教育三十年，桃李滿天下。

       以上內(nèi)容參考百度百科-桃李滿天下

“桃李滿天下”的下一句是什么？

       “桃李”代稱指的是學(xué)生，比喻栽培的后輩和所教的門生；比喻人的青春年少；比喻爭(zhēng)榮斗艷、品格低下的小人庸人。“桃李”就是教師百年“樹人”所得的碩果，往往比喻老師辛勤栽培的學(xué)生?！疤依顫M天下”就是說老師教育出來的優(yōu)秀學(xué)生遍布全世界，贊美教師辛勤育人。

       造句：

       1、這是一位德高望重的老藝人，他教出來的學(xué)生桃李滿天下。

       2、貴校樂育人材，桃李滿天下，在下實(shí)在如雷貫耳。

       3、一位教師，可以漚心瀝血的在粉筆灰中老去，也可以培養(yǎng)桃李滿天下。

       4、老校長(zhǎng)致力小學(xué)教育三十年，桃李滿天下。

       5、他為師40年，現(xiàn)已是桃李滿天下了。

桃李滿天下桃李指什么

       注音：táo lǐ mǎn tiān xià

       釋義：桃李:指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。

       出處：《資治通鑒·唐紀(jì)·武后久視元年》:"天下桃李，悉在公門矣。"

       造句：奶奶教了三十多年的書，如今已是桃李滿天下。

形容老師學(xué)生多的詞語有哪些？

       桃李滿天下這個(gè)成語通常用來形容某個(gè)領(lǐng)域中的杰出人才分布極廣，如同桃樹和李樹一樣，遍地開花，呈現(xiàn)出繁榮的景象。在中國(guó)文化中，桃樹和李樹被視為吉祥物，寓意著繁榮、幸福和長(zhǎng)壽。同時(shí)，它們也成為了培養(yǎng)人才、傳授知識(shí)的象征。因此，桃李滿天下這個(gè)成語不僅是對(duì)人才分布廣泛的贊美，也是對(duì)教育和文化傳承的肯定。

       在教育領(lǐng)域中，桃李滿天下比喻培養(yǎng)出了眾多杰出的人才，這些人才在不同的領(lǐng)域中為社會(huì)做出了卓越的貢獻(xiàn)。這個(gè)成語強(qiáng)調(diào)了教師們的辛勤付出和育人的成果，是對(duì)他們不辭勞苦、育人成才的肯定和贊美。除了教育領(lǐng)域，桃李滿天下這個(gè)成語也可以用于形容其他領(lǐng)域中的杰出人才。

       在文化領(lǐng)域中，它可以比喻某位藝術(shù)家或作家的作品廣受歡迎，影響了很多人；在商業(yè)領(lǐng)域中，它可以比喻某個(gè)品牌或產(chǎn)品在市場(chǎng)上占據(jù)了很大的份額，成為了行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。

桃李滿天下造句：

       1、這位老師教出了許多杰出的學(xué)生，桃李滿天下，真是令人敬佩。

       2、他多年來致力于教育事業(yè)，培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的人才，可以說是桃李滿天下。

       3、這位老師的教育方法獨(dú)樹一幟，培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的學(xué)生，贏得了桃李滿天下的美譽(yù)。

       4、他的學(xué)生、遍布各行各業(yè)，桃李滿天下，成為了社會(huì)發(fā)展的重要力量。

       5、這位藝術(shù)家培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的畫家，他們的作品在世界范圍內(nèi)廣受贊譽(yù)，真是桃李滿天下。

       6、他的公司培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的員工，這些員工在各自的崗位上都有著出色的表現(xiàn)，可以說是桃李滿天下。

       7、這位作家的小說影響了一代又一代讀者，他的作品不僅在國(guó)內(nèi)廣受好評(píng)，而且在國(guó)際上也獲得了高度認(rèn)可，真是桃李滿天下。

       8、在過去的幾十年里，他為教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，桃李滿天下，成為了人們敬仰的對(duì)象。

       9、這位教授在學(xué)術(shù)界享有很高的聲譽(yù)，他的學(xué)生也都在各自的領(lǐng)域中取得了卓越的成就，可以說是桃李滿天下。

       10、她在音樂領(lǐng)域培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的音樂家，這些音樂家在國(guó)際上獲得了多項(xiàng)大獎(jiǎng)，真是桃李滿天下。

       1.桃李滿天下táo lǐ mǎn tiān xià?桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。唐 狄仁杰 門生眾多，累向 武則天 推薦將相多人，或謂 仁杰 曰：“天下桃李，悉在公門矣?！碧?白居易《春和令公綠野堂種花》：“ 令公 桃李滿天下，何用堂前更種花？”何為《第二次考試》：“ 蘇林 教授一生桃李滿天下，他的學(xué)生中間不少是有國(guó)際聲譽(yù)的?！?/p>

       出 處：《資治通鑒·唐紀(jì)·武后久視元年》

       內(nèi)容：“天下桃李，悉在公門矣。”

       解 釋：桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。

       2.桃李滿門táo lǐ mǎn mén?本身就是個(gè)比喻，把學(xué)生比作桃李，形容門下弟子很多，學(xué)生滿天下的意思。

       成語出處：《資治通鑒·唐則天皇后·久視元年》：“天下桃李，悉在公（指狄仁杰）門矣?！?/p>

       3.造句：

       老校長(zhǎng)致力小學(xué)教育三十年，桃李滿天下。

       奶奶教了三十多年的書，如今已是桃李滿天下。

       王老師從教30多年，桃李滿天下。

       他為師40年,現(xiàn)已是桃李滿天下了。

       好了，今天關(guān)于“桃李滿天下的意思及造句”的話題就到這里了。希望大家能夠通過我的講解對(duì)“桃李滿天下的意思及造句”有更全面、深入的了解，并且能夠在今后的生活中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。