大家好，今天我想和大家分析一下“孺子可教的意思和造句有哪些”的優(yōu)缺點(diǎn)。為了讓大家更好地理解這個(gè)問題，我將相關(guān)資料進(jìn)行了整合，現(xiàn)在就讓我們一起來分析吧。

1.孺子可教的成語故事

2.孺子的造句孺子的造句是什么

3.愚子可教也是什么意思

4.孺子可教造句的一些句子

孺子可教的成語故事

孺子可教的意思：

       　解釋：“孺子可教”這則成語的孺子是小孩子;教是教誨。這小孩子是可以教誨的，后形容年輕人有出息，可以造就。

孺子可教成語故事 ：

       　這個(gè)成語來源于《史記.留侯世家》，父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會(huì)此?！?/p>

       　張良，字子房。他原是韓國的公子，姓姬，后來因?yàn)樾写糖厥蓟饰此?，逃到下邳隱匿，才改名為張良。

       　有一天，張良來到下邳附近的圯水橋上散步，在橋上遇到一個(gè)穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在橋下，看到張良走來，便叫道：“喂!小伙子!你替我去把鞋揀起來!”

       　張良心中很不痛快，但他看到對(duì)方年紀(jì)很老，便下橋把鞋撿了起來。那老人見了，又對(duì)張良說：“來!給我穿上!”

       　張良很不高興，但轉(zhuǎn)念想到鞋都拾起來，又何必計(jì)較，便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身，一句感謝的話也沒說，轉(zhuǎn)身走了。

       　張良愣愣地望著老人的背影，猜想這老人一定很有來歷，果然，那老人走了里把路，返身回來，說：“你這小伙子很有出息，值得我指教。五天后的早上，請(qǐng)到橋上來見我?！睆埩悸犃?，連忙答應(yīng)。

       　第五天早上，張良趕到橋上。老人已先到了，生氣地說;“跟老人約會(huì)，應(yīng)該早點(diǎn)來。再過五天，早些來見我!”

       　又過了五天，張良起了個(gè)早，趕到橋上，不料老人又先到了，老人說：“你又比我晚到，過五天再來?！?/p>

       　又過了五天，張良下決心這次一定比老人早到。于是他剛過半夜就摸黑來到橋上等候。天蒙蒙亮?xí)r，他看到老人一步一挪地走上橋來，趕忙上前攙扶。老人這才高興地說;“小伙子，你這樣才對(duì)!”

       　老人說著，拿出一部《太公兵法》交給張良，說：“你要下苦功鉆研這部書。鉆研透了，以后可以做帝王的老師?！?/p>

       　張良對(duì)老人表示感謝后，老人揚(yáng)長而去。后來，張良研讀《太公兵法》很有成效，成了漢高祖劉邦手下的重要謀士，為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。

孺子可教造句：

       　1) 馮斌斌點(diǎn)了點(diǎn)頭,一副孺子可教的欣慰表情,道:“不錯(cuò)。

       　2) 孺子可教,居然能在這么短的時(shí)間里就開了心眼,你的.天資確實(shí)勝過風(fēng)兒太多太多了。

       　3) 孺子可教,咦,如果我沒聽錯(cuò),你剛才說是要孝敬我的,對(duì)嗎!既然是孝敬,那是不是意味著不要錢了!

       　4) 好!孺子可教也,做好準(zhǔn)備,我現(xiàn)在就幫你重塑修為。

       　5) 不錯(cuò),果然是孺子可教也啊,唯有悟透話中真諦,才有可能進(jìn)入巔峰之中。

       　6) 孺子可教也,蜀中俊杰多,你輩切莫辱沒了蜀中男兒的名聲。

       　7) 哈哈哈哈,不錯(cuò)不錯(cuò),孺子可教也。

       　8) 年輕人,我看你啊,是孺子可教,孺子可教。

       　9) 孺子可教也,我攔住你的目的,是發(fā)現(xiàn)你一個(gè)秘密其實(shí)你要相信很多孩子都是孺子可教的人的，只要我們好好培養(yǎng)他們。

       　10) 這個(gè)年輕人認(rèn)真上進(jìn)，許多長輩都說他孺子可教。

       　11) 我相信你是一個(gè)聰明人，同時(shí)也是一個(gè)孺子可教的人才。

       　12) 弟弟年紀(jì)雖小，但繪畫的才華卻十分杰出，贏得老師孺子可教的評(píng)語。

       　13) 其實(shí)你們家孩子真的可以談得上孺子可教了。

       　14) 我們老師都說我是孺子可教的人才。

       　15) 相信自己，你一定是一個(gè)孺子可教的人。

       　16) 活到老學(xué)到來這才是孺子可教的表現(xiàn)。

       　17) 就你現(xiàn)在這個(gè)樣子也可以談得上孺子可教?

       　18) 才吩咐過一次，他就永志不忘，真是孺子可教。

       　19) 你肯放棄,并沒有一味的猛進(jìn),真是孺子可教也。

       　20) 真是孺子可教也,你說得對(duì),與其說當(dāng)故事還不如什么都沒說。

       　21) 嗯,這下倒有幾分韻味了!孺子可教也!

       　22) 恩,果然是孺子可教,這造化玉碟自身還可影響世間因果造化,可謂是修真界最不可思議地一件法寶。

       　23) 孺子可教也!想不到這小子的意志倒還算堅(jiān)韌,沒有浪費(fèi)這么好的天分!

       　24) 孺子可教,習(xí)武畢竟只是強(qiáng)身健體,并沒有引發(fā)天地的能力。

       　25) 高臺(tái)上的眾長老們盡皆面露狂喜,紛紛點(diǎn)頭,孺子可教之語不絕于耳。

       　26) 總算搞掂!何天斗不禁想到,雖然她調(diào)皮,但幸虧還算孺子可教也。

       　27) 不錯(cuò),第一次煉制的藥液竟然也被煉制出了藥香!孺子可教啊!哈哈哈……

       　28) 周文華看著看著就輕笑起來,喟嘆道:“孺子可教也!孺子可教也!好好好!”。

       　29) 雷格斯眼中露出贊許之色,孺子可教也。

       　30) 這個(gè)孩子聰明伶俐,簡單的口算,誰也比不上他那么快,朋友們都高興地拍著他的頭說“:孺子可教?！?。

       　31) 看到獲獎(jiǎng)學(xué)生的表現(xiàn)，老師頻頻點(diǎn)頭，嘴里不停地說著："孺子可教!孺子可教!"。

       　32) 在哥哥還很小紡時(shí)候，國文老師就發(fā)現(xiàn)了他的文學(xué)才華，認(rèn)為孺子可教，頻頻鼓勵(lì)他寫作，終于造就他成為今日有名的作家。

        [拼音]

       　孺子可教rú zǐ kě jiào

        [釋義]

       　指年輕人可培養(yǎng)。

        [語出]

       　西漢·司馬遷《史記·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復(fù)返，曰：‘孺子可教矣?！?/p>

        [用法]

       　主謂式；作謂語、賓語、定語；含褒義

[成語故事]

       　張良，字子房。他原是韓國的公子，姓姬，后來因?yàn)樾写糖厥蓟饰此?，逃到下邳隱匿，才改名為張良。

       　有一天，張良來到下邳附近的圯水橋上散步，在橋上遇到一個(gè)穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在橋下，看到張良走來，便叫道：“喂！小伙子！你替我去把鞋揀起來！”

       　張良心中很不痛快，但他看到對(duì)方年紀(jì)很老，便下橋把鞋撿了起來。那老人見了，又對(duì)張良說：“來！給我穿上！”

       　張良很不高興，但轉(zhuǎn)念想到鞋都拾起來，又何必計(jì)較，便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身，一句感謝的話也沒說，轉(zhuǎn)身走了。

       　張良愣愣地望著老人的背影，猜想這老人一定很有來歷，果然，那老人走了里把路，返身回來，說：“你這小伙子很有出息，值得我指教。五天后的早上，請(qǐng)到橋上來見我。”張良聽了，連忙答應(yīng)。

       　第五天早上，張良趕到橋上。老人已先到了，生氣地說；“跟老人約會(huì)，應(yīng)該早點(diǎn)來。再過五天，早些來見我！”

       　又過了五天，張良起了個(gè)早，趕到橋上，不料老人又先到了，老人說：“你又比我晚到，過五天再來。”

       　又過了五天，張良下決心這次一定比老人早到。于是他剛過半夜就摸黑來到橋上等候。天蒙蒙亮?xí)r，他看到老人一步一挪地走上橋來，趕忙上前攙扶。老人這才高興地說；“小伙子，你這樣才對(duì)！”

       　老人說著，拿出一部《太公兵法》交給張良，說：“你要下苦功鉆研這部書。鉆研透了，以后可以做帝王的老師?！?/p>

       　張良對(duì)老人表示感謝后，老人揚(yáng)長而去。后來，張良研讀《太公兵法》很有成效，成了漢高祖劉邦手下的重要謀士，為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。

       　出處

       　《史記·留侯世家》。

       　在秦朝后期，張良輔佐劉邦打敗項(xiàng)羽，建立了漢王朝。張良用兵布陣的才能得益他少年時(shí)期的一次偶遇。

       　一天，張良正在橋上散步，對(duì)面走來一位老人。沒想到老人的鞋掉到了橋下，老人見張良走過來便說：

       　“小伙子，你下去幫我把鞋撿上來吧？”

       　張良不想幫他撿，可一想人家這么大年紀(jì)了，撿個(gè)鞋也沒什么，便下橋撿了鞋上來。這時(shí)老人又要求張良把鞋給他穿上。

       　張良心中十分生氣，但一轉(zhuǎn)念，既然撿上來了，再幫老人家穿上也沒什么大不了，于是把鞋給老人穿上。

       　老人起身便走，一句話也不說，張良感覺很奇怪，不一會(huì)兒老人返回來，對(duì)張良說：

       　“你這個(gè)小孩子值得我教誨，五天以后到橋上見我?！睆埩家幌耄@老人肯定大有來頭，連聲稱是。

       　第五天早晨，張良很早就趕到橋上了，老人已站在那兒，很生氣地說：

       　“小孩子不懂得尊敬老人，還讓我等你，過五日再來。”

       　五日后，張良起了個(gè)大早，但老人又先到了，并說同樣的話。張良心想，下次我半夜就來。

       　第五日午夜，張良就到橋上等候。老人來后很高興，交給張良一部《太公兵法》要他努力鉆研，日后定能輔佐帝王成就大業(yè)。張良道謝，老人轉(zhuǎn)身而去。

       　張良發(fā)奮研讀兵書，終于成就了一番大業(yè)。

        釋義

       　小孩能夠被教誨，被塑造。

孺子的造句孺子的造句是什么

       1、孺子可教：孺子可教（rú zǐ kě jiào），漢語成語。孺子是小孩子；教是教誨。小孩子是可以教誨的，后形容年輕人有出息，可以造就。出自西漢·司馬遷《史記·留侯世家》。

       2、諄諄告戒：成語，作謂語、定語，意思是懇切耐心地教誨勸告。出自宋·費(fèi)袞《梁溪漫志·閑樂異事》：“命諸子子?jì)D皆坐，置酒，諄諄告戒，家人見公無疾而遽若是，愕眙不知所答?！?/p>

       3、諄諄不倦：成語，作謂語、定語、狀語，懇切耐心地教誨，不知疲倦。出 處:?明·程頤《明道先生行狀》：“先生從容告語，諄諄不倦，在邑三年，百姓愛之如父母，去之日，哭聲震野?！?/p>

       4、不屑教誨：讀音是bù xiè jiào huì，意思是認(rèn)為不值得教訓(xùn)。出處《孟子 告子下》：“教亦多術(shù)矣，予不屑之教誨也者，是亦教誨之而已矣?！?/p>

       5、循循善誘：意思是指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。出自 《論語·子罕》：夫子循循然善誘人。

愚子可教也是什么意思

       孺子的造句有：其實(shí)你們家孩子真的可以談得上孺子可教了。對(duì)于那些滿街飛的黃口孺子我們應(yīng)給更多的教育幫助。

       孺子的造句有：看著這個(gè)聰明伶俐的小孩，老師感嘆道：“孺子可教啊”。我們老師都說我是孺子可教的人才。拼音是：rúzǐ。結(jié)構(gòu)是：孺(左右結(jié)構(gòu))子(獨(dú)體結(jié)構(gòu))。注音是：ㄖㄨ_ㄗˇ。詞性是：名詞。

       孺子的具體解釋是什么呢，我們通過以下幾個(gè)方面為您介紹：

       一、詞語解釋點(diǎn)此查看計(jì)劃詳細(xì)內(nèi)容

       孺子rúzǐ。(1)小孩子。(2)古代太子的妾的名目。

       二、引證解釋

       ⒈幼兒，兒童。引《孟子·公孫丑上》：“今人乍見孺子將入於井，皆有怵惕_隱之心?！彼翁K軾《教戰(zhàn)守策》：“今者治平之日久，天下之人驕惰脆弱，如婦人孺子。”清薛福成《庸_筆記·史料一·裕靖節(jié)公殉難》：“掘壕如淺溝，一孺子能_之。”魯迅《書信集·致李秉中》：“我曾于五月二十日寄一孺子相片?！雹补糯Q天子、諸侯、世卿的繼承人。參閱清錢大昕《十駕齋養(yǎng)新錄·孺子》。引《書·立政》：“嗚呼！孺子王矣?！薄稘h書·王莽傳上》：“立宣帝玄孫嬰為太子，號(hào)曰孺子?！碧屏_隱《籌筆驛》詩：“千里江山輕孺子，兩朝冠劍恨_周。”《新唐書·王承元傳》：“_承元_乃謝曰：‘諸君不忘王氏以及孺子，茍有令，其從我乎？’”⒊貴妾。引《戰(zhàn)國策·齊策三》：“齊王夫人死，有七孺子皆近，薛公欲知王所欲立，乃獻(xiàn)七珥，美其一，明日視美珥所在，勸王立為夫人?！薄稘h書·王子侯表上》：“東城侯遺為孺子所殺。”顏師古注：“孺子，妾之號(hào)也?！薄稌x書·劉聰載記》：“初，靳_妹為_孺子。”⒋猶小子、豎子，含藐視輕蔑意。引《史記·范雎蔡澤列傳》：“吾事之去留在張君，孺子豈有客習(xí)於相君者哉？”司馬貞索隱引劉氏云：“蓋謂雎為小子也?！泵鞒敛伞肚Ы鹩洝ごx》：“罷了，罷了，這孺子不足與議，有天下者必沛公也?！本﹦　秾⑾嗪汀返谑艌觯骸胺鞘前碂o有容人量，屈身孺子臉無光?！雹禆|漢徐_的字。徐_，豫章南昌人，家貧，隱居不仕。后亦以指清貧淡泊，隱居不仕者。引唐陳子昂《酬李參軍崇嗣旅館見贈(zèng)》詩：“未及馮公老，何驚孺子貧?！泵骱尉懊鳌队赀^徐舍人》詩：“長安六月半云雨，孺子軒_清杳然?！鼻邋X謙益《徐良彥父_贈(zèng)朝議大夫》：“於戲！孺子之后，長有千秋之名?！雹兑腹胖度孀痈琛?。歌曰：“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足?！币姟睹献印るx婁上》。南朝梁劉勰《文心雕龍·明詩》：“《孺子》滄浪，亦有全曲。”況周頤《蕙風(fēng)詞話續(xù)編》卷一：“_半塘_語多涉詞：‘野人《擊壤》，《孺子》濯纓，天機(jī)偶觸，長_斯發(fā)。’”

       三、國語詞典

       幼童的通稱。詞語翻譯德語Kind

       四、網(wǎng)絡(luò)解釋

       孺子孺子，漢語詞語。拼音：rúzǐ，釋義：1、多指幼兒、兒童。2、指天子_諸侯_世卿的繼承人；3、古代貴族的妾；4、小子_豎子，含藐視輕蔑意；5、指古之《孺子歌》；東漢徐_的字，后亦以指清貧淡泊、隱居不仕者。

       關(guān)于孺子的近義詞

       童子稚童兒童

       關(guān)于孺子的詩詞

       《黃石公祠·素書傳孺子》《南州徐孺子》《孺子亭》

       關(guān)于孺子的詩句

       孺子未易排天閽更奠子將并孺子生馘膏肓雙孺子

       關(guān)于孺子的成語

       狗腿子二流子黃口孺子老弱婦孺勞什子

       關(guān)于孺子的詞語

       孺慕之情婦孺皆知黃口孺子老弱婦孺婦人孺子孺子可教孺子牛

       點(diǎn)此查看更多關(guān)于孺子的詳細(xì)信息

孺子可教造句的一些句子

       “愚子可教也”意思是愚鈍的孩子也是可以教誨的?！坝拮涌山桃病被米浴叭孀涌山獭?，原指小孩子也是可以教誨的?！叭孀涌山獭背鲎晕鳚h時(shí)期司馬遷的《史記·留侯世家》，現(xiàn)在一般用于形容年輕人有出息，可以造就。

       原文：

       《史記·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復(fù)返，曰：‘孺子可教矣?！?/p>

       “孺子可教”造句：

       1、他年輕有為，個(gè)個(gè)都說他孺子可教。

       2、這個(gè)年輕人認(rèn)真上進(jìn)，許多長輩都說他孺子可教。

       3、我相信你是一個(gè)聰明人，同時(shí)也是一個(gè)孺子可教的人才。

       4、這個(gè)小孩剛8歲就拉得一手好提琴，真是孺子可教。

       5、這孩子聰明伶俐，在表演方面悟性很高，孺子可教，將來前程似錦。

       1、弟弟年紀(jì)雖小，但繪畫的才華卻十分杰出，贏得老師孺子可教的評(píng)語。

       　2、活到老學(xué)到來這才是孺子可教的.表現(xiàn)。

       　3、相信自己，你一定是一個(gè)孺子可教的人。

       　4、我們老師都說我是孺子可教的人才。

       　5、才吩咐過一次，他就永志不忘，真是孺子可教。

       　6、看到獲獎(jiǎng)學(xué)生的表現(xiàn)，老師頻頻點(diǎn)頭，嘴里不停地說著：“孺子可教！孺子可教！”。

       　7、其實(shí)你要相信很多孩子都是孺子可教的人的，只要我們好好培養(yǎng)他們。

       　8、我相信你是一個(gè)聰明人，同時(shí)也是一個(gè)孺子可教的人才。

       　9、這個(gè)年輕人認(rèn)真上進(jìn)，許多長輩都說他孺子可教。

       　10、就你現(xiàn)在這個(gè)樣子也可以談得上孺子可教？

       　11、她（腦子里突然冒出一個(gè)四字成語來，孺子可教，也。大笑，表示贊同）說：恩，對(duì)。就是這意思。

       　12、在哥哥還很小紡時(shí)候，國文老師就發(fā)現(xiàn)了他的文學(xué)才華，認(rèn)為孺子可教，頻頻鼓勵(lì)他寫作，終于造就他成為今日有名的作家。

       　13、其實(shí)你們家孩子真的可以談得上孺子可教了。

       好了，今天關(guān)于“孺子可教的意思和造句有哪些”的話題就講到這里了。希望大家能夠?qū)Α叭孀涌山痰囊馑己驮炀溆心男庇懈钊氲恼J(rèn)識(shí)，并從我的回答中得到一些啟示。如果您有任何問題或需要進(jìn)一步的信息，請(qǐng)隨時(shí)告訴我。