下面，我將以我的觀點和見解來回答大家關(guān)于妙語連珠造句一年級下冊的問題，希望我的回答能夠幫助到大家。現(xiàn)在，讓我們開始聊一聊妙語連珠造句一年級下冊的話題。
1.妙語連珠造句子
2.怎么用妙語連珠造句
3.妙語連珠是什么意思及造句
4.妙語連珠的意思
5.妙語連珠的意思及造句
妙語連珠造句子
妙語連珠造句子如下：1、宴會上有時妙語連珠，談吐鋒利而所論卻總不免是些毛皮小事。
2、他的話引得朋友談笑風(fēng)生,妙語連珠。
3、哥哥的同學(xué)小紅的妙語連珠對哥哥來說是沒有任何用處的，哥哥是不會吃這一套的。
4、在宴會上，徐璇很好地發(fā)揮了他演講的特長，在發(fā)表答謝詞時妙語連珠，語驚四座。
妙語連珠的定義和作用
妙語連珠是指運用巧妙的語言表達(dá)方式，使得句子充滿智慧和趣味。它可以通過豐富的比喻、幽默的對比或巧妙的措辭等手法，使得句子更加生動有趣，給人耳目一新的感受。
妙語連珠在交際中具有很大的魅力和吸引力。它能夠吸引聽者的注意力，增加溝通的效果，并給人留下深刻的印象。因此，妙語連珠被廣泛應(yīng)用于演講、寫作、詩歌和幽默表演等領(lǐng)域。
妙語連珠的特點和技巧
妙語連珠具有以下特點和技巧：比喻和隱喻：通過運用比喻和隱喻的修辭手法，將抽象概念或復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為形象豐富、易于理解的語言形式，增強(qiáng)表達(dá)的效果。措辭巧妙：通過運用雙關(guān)語、諧音、反問等巧妙的措辭方式，使得句子更加生動有趣，并讓聽者在猜測中體味其中的智慧。
對比與對稱：通過構(gòu)建對比或?qū)ΨQ的結(jié)構(gòu)，使得句子更具韻律感和美感，吸引聽者的注意力。幽默和詼諧：通過幽默和詼諧的表達(dá)方式，使得句子更加活潑有趣，增加溝通的樂趣。
妙語連珠的示例和應(yīng)用領(lǐng)域
妙語連珠在日常生活和各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。以下是一些妙語連珠的示例和應(yīng)用領(lǐng)域：演講和寫作：在演講和寫作中，妙語連珠可以增加表達(dá)的生動性和吸引力，提升溝通的效果。
建筑和設(shè)計：在建筑和設(shè)計領(lǐng)域，妙語連珠可以用來形容創(chuàng)意獨特、布局巧妙的建筑作品，并增加對設(shè)計師的贊美和認(rèn)可。廣告和市場營銷：在廣告和市場營銷中，妙語連珠能夠吸引消費者的注意力，給人留下深刻印象，增加產(chǎn)品或服務(wù)的吸引力。
總結(jié)：
妙語連珠是指運用巧妙的語言表達(dá)方式，使得句子充滿智慧和趣味。它具有比喻和隱喻、措辭巧妙、對比與對稱、幽默和詼諧等特點和技巧。妙語連珠被廣泛應(yīng)用于演講、寫作、幽默表演、建筑設(shè)計、廣告和市場營銷等領(lǐng)域。
怎么用妙語連珠造句
辯論會上,雙方辯手妙語連珠,氣氛十分活躍。
他的演講很精彩,口若懸河,妙語連珠。
他一說話就妙語連珠。
課堂上語文老師妙語連珠,學(xué)生興趣高昂。
妙語連珠是什么意思及造句
造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！毕腳尊葉圣陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由樂華用鉛筆記錄下來?！?/p>
下面為您提供關(guān)于怎么用妙語連珠造句內(nèi)容，供您參考。
1、在學(xué)校的辯論會上，他妙語連珠的發(fā)言贏來了大家的掌聲。
2、他的演講很精彩，口若懸河，妙語連珠。
3、他一說話就妙語連珠。
4、課堂上語文老師妙語連珠，學(xué)生興趣高昂。
5、大李擅長講笑話，時常妙語連珠，談言微中，引得哄堂大笑。
6、演講會上，教授妙語連珠，講座十分精彩，大家很受益！
7、小張妙語連珠，一幅“三峽風(fēng)光圖”激起多少游客對自然美景的向往。
8、她是校內(nèi)廣播站播音員，他看到她在臺上慷慨激昂，妙語連珠，那一刻，她是他心中最耀眼的明星。
9、周總理主持外交工作時妙語連珠，贏得了國際社會的一致喝彩。
10、每次談到這個話題他總是能夠妙語連珠的扯上幾個小時。
11、在很多聚會上，那些妙語連珠、高談闊論，看似學(xué)識淵博、風(fēng)趣幽默的人，似乎是大家關(guān)注的中心。
12、辯論會上，雙方辯論員妙語連珠，氣氛十分活躍。
13、現(xiàn)場精彩不斷，主持人妙語連珠，選手們能歌善舞，臺上高潮迭起，臺下掌聲雷動。
14、辯論會上辯手們妙語連珠，對答如流。
15、宴會上妙語連珠對答如流。
16、新來的老師簡直太牛了，課堂上不但妙語連珠，而且每一個細(xì)節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來！
17、小明真是才華橫溢，說起話來妙語連珠，不像小紅，吞吞吐吐，支支吾吾的說不出一句話來。
18、我真佩服他能夠在辦公室妙語連珠的說上兩三個小時。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管?可是?”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！边@就需要在平時學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。
妙語連珠的意思
解釋連珠：串珠。巧妙風(fēng)趣的話一個接一個。
妙語連珠造句：
1. 辯論賽上，正方率先出擊，妙語連珠的語言將還沒準(zhǔn)備好的反方手忙腳亂，最后正方獲得了勝利。
2. 你要有自己的主見，不要輕信別人的妙語連珠而失去理智。
3. 宴會上有時妙語連珠，談吐鋒利而所論卻總不免是些毛皮小事。
4. 他一說話就妙語連珠。
5. 古時候那些昏君就是因為輕信妙語連珠而導(dǎo)致自己失去江山的。
6. 新來的老師簡直太棒了，課堂上不但妙語連珠，而且每一個細(xì)節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來!
7. 小張妙語連珠,一幅“三峽風(fēng)光圖”激起多少游客對自然美景的向往。
妙語連珠的意思及造句
妙語連珠的意思是巧妙風(fēng)趣的話一個接一個。成語出處：
蘇軾的詩《次韻答子由》中“好語似珠穿，妄心如膜退重重。”
用法：
作謂語、賓語、分句；含褒義；指人說話風(fēng)趣。
示例：
1、他妙語連珠地發(fā)言讓大家捧腹大笑。
2、如果說演講是一門藝術(shù)，那么歷史上那些著名的演講可以算作藝術(shù)品不管是難忘的致辭、富有穿透力的原聲片段，還是辯論時的妙語連珠。
造句：
1、他還是世界上最不知疲倦的談話者，有時妙語連珠，有時卻乏味得讓人大倒胃口。
2、艾克利是壯得像頭熊的家伙，一張大嘴巴總是妙語連珠。
3、他的話引得朋友談笑風(fēng)生，妙語連珠。
4、果然，在周立波妙語連珠勸說下，在后臺另一直播室的兩兄弟父親親口答應(yīng)，同意周立波的勸說。
5、妙語連珠以損害女性之優(yōu)雅，乃精神上一大惡習(xí)，彼堅不贊成彼不認(rèn)為此種人堪稱才子，更弗言繼承良好教養(yǎng)之傳統(tǒng)。布盧姆對彼等實忍無可忍，根據(jù)往日經(jīng)驗，只得采取激烈之手段，以迫使此傲慢之徒丟盡顏面，及時退卻。
成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的，承擔(dān)主語、賓語、定語等成分。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，它代表了一個故事或者典故。有些成語本就是一個微型的句子?！∶钫Z連珠，漢語成語，意思是巧妙風(fēng)趣的話一個接一個。下面是我收集整理的妙語連珠的意思及造句，希望大家喜歡。妙語連珠的意思：
拼音miào yǔ lián zhū
解釋連珠：串珠。巧妙風(fēng)趣的話一個接一個。
出處語出路遙《平凡的世界》第二卷第54章：“他出口成章，妙語連珠，常常使眾人大飽耳福?！?/p>
用法主謂式；作謂語、賓語、分句；含褒義；指人說話風(fēng)趣。
近義詞妙語雙關(guān) 出口成章 繪聲繪色
反義詞廢話連篇
成語舉例：他妙語連珠地發(fā)言讓大家捧腹大笑。
常用程度：常用
感情色彩：褒義詞
語法用法：作謂語、賓語、分句;含褒義
成語結(jié)構(gòu)：主謂式
產(chǎn)生年代：古代
成語辨形：連，不能寫作“聯(lián)”。
成語辨析：妙語連珠與“妙語解頤”有別：妙語連珠意在表示巧妙風(fēng)趣的話很多;“妙語解頤”重在表示“妙語”的效果是使人開顏大笑。
典故出處:
路遙《平凡的世界》第二卷第54章：“他出口成章，妙語連珠，常常使眾人大飽耳福?！?/p>
妙語連珠造句：
1、辯論賽上，正方率先出擊，妙語連珠的語言將還沒準(zhǔn)備好的反方手忙腳亂，最后正方獲得了勝利。
2、你要有自己的主見，不要輕信別人的妙語連珠而失去理智。
3、宴會上有時妙語連珠，談吐鋒利而所論卻總不免是些毛皮小事。
4、他一說話就妙語連珠。
5、古時候那些昏君就是因為輕信妙語連珠而導(dǎo)致自己失去江山的。
6、新來的`老師簡直太棒了，課堂上不但妙語連珠，而且每一個細(xì)節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來！
7、小張妙語連珠，一幅“三峽風(fēng)光圖”激起多少游客對自然美景的向往。
8、大李擅長講笑話，時常妙語連珠，談言微中，引得哄堂大笑。
9、穆帥隨后妙語連珠，聲稱裁判應(yīng)該參加賽后新聞發(fā)布會，不過如果真的這樣，可能會讓他更加無奈。
10、妙語連珠以損害女性之優(yōu)雅，乃精神上一大惡習(xí)，彼堅不贊成彼不認(rèn)為此種人堪稱才子，更弗言繼承良好教養(yǎng)之傳統(tǒng)。布盧姆對彼等實忍無可忍，根據(jù)往日經(jīng)驗，只得采取激烈之手段，以迫使此傲慢之徒丟盡顏面，及時退卻。
11、有時候我們也應(yīng)該虛偽一點，要是能夠妙語連珠就過關(guān)的何必這么去較真呢。
12、每次談到這個話題他總是能夠妙語連珠的扯上幾個小時。
13。在學(xué)校的辯論會上，他妙語連珠的發(fā)言贏來了大家的掌聲。
14、你的妙語連珠對我來說是沒有任何用處的，我是不會吃這一套的。
15、我真佩服他能夠在辦公室妙語連珠的說上兩三個小時。
16、宴會上妙語連珠對答如流。
17、在他的職業(yè)生涯中，他因善于開玩笑，妙語連珠和時不時的出丑而出名。
18、他口才很好，說出話來妙語連珠。
19、艾克利是壯得像頭熊的家伙，一張大嘴巴總是妙語連珠。
20、妙語連珠可不是格里門蒂娜？戈萊里用來使愛慕她的人迷倒在她石榴裙下的手段。
21. 宴會上有時妙語連珠，談吐鋒利而所論卻總不免是些毛皮小事。
22. 課堂上語文老師妙語連珠，學(xué)生興趣高昂。
23. 新來的老師簡直太牛了，課堂上不但妙語連珠，而且每一個細(xì)節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來！
24. 當(dāng)時天氣相當(dāng)?shù)匮谉?，但是教室里除了鄒欣老師熱情洋溢、妙語連珠的演講以及由此點燃的一陣陣掌聲之外沒有聽到任何同學(xué)們因天氣熱而躁動、埋怨的聲音。
25. 在學(xué)校的辯論會上；他妙語連珠的發(fā)言贏來了大家的掌聲。
26. 他出口成章，妙語連珠，常常使眾人大飽耳福。
27. 我的化學(xué)老師講起課來，真可謂妙語連珠，引人入勝。
28. 辯論會上，雙方辯手妙語連珠，氣氛十分活躍。
29. 我妙語連珠的回答讓他無話可說。
30. 他在婚禮上妙語連珠，贏得了大家的掌聲。
好了，今天關(guān)于“妙語連珠造句一年級下冊”的話題就講到這里了。希望大家能夠?qū)Α懊钫Z連珠造句一年級下冊”有更深入的認(rèn)識，并從我的回答中得到一些啟示。如果您有任何問題或需要進(jìn)一步的信息，請隨時告訴我。
